Материалы по изучению азербайджанского языка

Содержание

Амальград форум — арабская, персидская, ближневосточная культура

Меню навигации

Пользовательские ссылки

Информация о пользователе

Уроки азербайджанского языка

Сообщений 1 страница 20 из 150

Поделиться12008-06-14 21:35:20

  • Автор: Bаdkubi
  • Заблокирован

Русский читатель без всякой тренировки сможет правильно выговорить азербайджанские слова, фонетический состав которых сводится к различным сочетаниям гласных и согласных, включенных в содержание первого урока.

Прочтите и запомните следующие односложные формы:
bu — 1) это; 2) этот (эта, это, эти)
ar — стыд; самолюбие
var — 1) есть, имеется; 2) имущество, добро, состояние
bar — плод, урожай плодовых деревьев
vur! — ударь!
bur! — крути!

Фонетическое примечание. В исконно азербайджанских словах звук [р] никогда не выступает в их начале. Следовательно, уже по одному лишь наличию этого вибранта в начальной позиции можно заключить о том, что данное слово в азербайджанском языке является заимствованным: чаще всего из персидского (главным образом арабского происхождения) или русского (обычно западноевропейского происхождения) языков.

Грамматические пояснения
1. В азербайджанском языке нет грамматического рода вообще, как и нет согласования в числе и падеже между определяемым и определяющим словами. Поэтому в дальнейшем в русских переводах изолированных атрибутивных слов азербайджанского языка условно будем ограничиваться приведением лишь одного из возможных соответствий, а именно русской словоформы в единственном числе — мужском роде, именительном падеже: bu — этот.
2. В современном азербайджанском языке форма 2-го лица единственного числа повелительного наклонения совпадает с корнем или первой (словопроизводной) основой глагола: vur — корень глагола, vur! — 2-е лицо единственного числа императива.

Прочтите следующие двусложные формы (с ударением на втором слоге):
bura — 1) букв. здешнее место; 2) сюда
ara — промежуток
avar — весло
baba — дед
vurur — ударяет
vurar — ударит

Образуйте от глагольного корня bur- формы 3-го лица единственного числа настоящего и будущего времени: крутит, скрутит.

Грамматический ключ. В системе спряжения азербайджанского глагола 3-е лицо единственного числа не принимает личного показателя. Настоящее время глагола образуется при помощи четырехвариантного аффикса, состоящего из узкого гласного и вибранта, а одна из двух форм будущего времени — посредством двухвариантного аффикса с фонетическим составом: «широкий (негубной) гласный + [r]».

Примеры трехсложных слов (с ударением на последнем слоге):
araba — арба, телега, повозка
avara — 1) бездельник, лоботряс, повеса, зевака; 2) праздный, никчемный, праздношатающийся
avara-avara — бездельничая, лоботрясничая

Грамматическое пояснение. Целый ряд имен, наделенных основными (первичными) функциями существительных и прилагательных, выступая в парно-повторной форме, выполняет в азербайджанском предложении исключительно обстоятельственную функцию. Одним из таких имен и является avara.

Переведите на руский язык:
а) атрибутивные словосочетания: bu avar, bu baba;
б) предикативное словосочетание: ara var;
в) предложения: baba vurur, baba vurar.

Грамматический ключ. В тюркских языках вообще и азербайджанском языке в частности признанное слово, находясь перед предметным, выступает в словосочетании в роли определения, а после предметного — в роли сказуемого, оформляясь как таковое большей частью посредством аффикса сказуемости.

Обратите внимание на особый смысл разговорного выражения:
Vur bura! — Бей пять! < букв. Ударь сюда!>, когда оно сопровождается шутливо-фамильярным жестом: протягивая собеседнику ладонь, говорящий ожидает, чтобы тот хлопнул по ней своей рукой в знак согласия, одобрения, солидарности и т. п. Если здесь с помощью соответствующего жеста переосмысляется все сочетание, взятое целиком, то в другом глагольно-фразеологическом сочетании непереводимое дословно на русский язык идиоматическое значение целого обусловлено особыми смысловыми оттенками слов — компонентов целого: ara vur — испортить взаимоотношения. Понятно, что тут нельзя исходить из главных значений vur- «бить» и ara «промежуток», а следует опираться на вторичные (производные) смыслы vur- и ara, входящие в лексико-семантическое содержание этих многозначных слов.

Эти уроки переписаны Badkubi из учебника «Азербайджанского языка»

Отредактировано Badkubi (2008-06-15 14:06:05)

Поделиться22008-06-15 00:27:30

  • Автор: Bаdkubi
  • Заблокирован

Включенные в содержание второго урока звуки азербайджанского языка также не представляют существенных артикуляторно-произносительных трудностей для русского читателя. Только следует помнить, что в азербайджанских неодносложных словах или их формах, содержащих гласный [о], аканье недопустимо :
or a — 1) букв. то место; 2) туда
ob a — отселок, хутор; кочевье, стан
ov a — на охоту

Иначе говоря, букву «o» надо читать всегда именно как [o]. Буква «e» в азербайджанском языке читается как русская буква «э»:
era — эра
ev — дом
en — ширина
ver! — дай!

Фонетическое примечание. В исконно азербайджанских словах гласные среднего подъема обычно выступают лишь в первом слоге. Эти гласные не встречаются (за единичными исключениями) в аффиксах.
Необходимо также знать, что в азербайджанском языке звук [p], как, впрочем, и другие глухие смычные согласные, отличается заметной придыхательностью.

Прочтите следующие слова, обратив внимание на их значения:
o — 1) он (она, оно); 2) тот (та, то)
on — десять
on-on — десятками
ov — охота; лов, добыча
ov! — 1) кроши! 2) разминай! растирай!

По-азербайджански «десять домов» будет: on ev < букв. десять дом>.

Сравните:
bu — этот — bur a — это место; сюда
o — тот — or a — то место; туда

Заметьте:
o+na — ему (ей)
on+a — на десять, до десяти, к десяти.

Морфологическое пояснение. В словоформе «o+na» звук [n] в составе падежного аффикса является вставным, устраняющим стечение гласных [o] и [a], которыми выражаются морфемы (корневая и аффиксальная).

Прочтите повелительные предложения, обратив внимание на противоположный порядок слов в азербайджанском и русском языках:
On u bur a ver! — Дай сюда то!
Bun u or a vur! — Вбей туда это!

Грамматическое примечание. В азербайджанском языке прямое дополнение, выраженное местоимением, всегда оформляется аффиксом винительного падежа.

Запомните:
vur! — ударь! vurma — не бей! vurma — умножение.

Переведите на русский язык:
burma! (с безударным глагольным аффиксом отрицания)
burma (с аффиксом отглагольного имени)

Прочтите причастные формы глаголов:
vur an — бьющий
bur an — закручивающий

Прочтите следующие слова:
bor u — труба
par a — половинка
fan er — фанера; фанерный
ar an — низменность
amma — но, однако, только
ap ar! — унеси! уведи! увези!
baram a — кокон
en! — спустись!
bur un — нос
un — мука
am an — пощада
arp a — ячмень
an a — мать
an — миг, момент
f erma — ферма

Переведите на русский язык следующие предложения:
O borun u bur a ver!
Aran a en!
Bu un u or a ap ar!
O, burun a vur ur.

Запомните глагольные словоформы:
vur ar — ударит — vur aram — ударю
apar ar — унесет, увезет — apar aram — унесу, увезу

Сравните также:
v aram — есмь
av aram — аварец

Отредактировано Badkubi (2008-06-15 08:48:46)

Поделиться32008-06-16 18:45:41

  • Автор: antbez
  • Пользователь

Поделиться42008-06-16 23:10:39

  • Автор: Elion
  • Светлая память

Tanış olmağıma çox şadam, Antbez! Nə var – nə yox? – Рад познакомиться, Антбез! Что новенького?

Badkubi, Если это мешает, мы больше не будем!

Отредактировано Elion (2008-06-16 23:12:16)

Поделиться52008-06-16 23:47:31

  • Автор: Bаdkubi
  • Заблокирован

Elion, мне не мешает.

Поделиться62008-06-17 12:45:12

  • Автор: Elion
  • Светлая память

Спасибо. Капля за каплей – озеро будет!

— Не могу найти, на какой клавише находятся » точка и запятая?

— Вот здесь можно скачать многоязычный азербайджанский словарь (в т.ч. русско-азербайджанский, азербайджанско-русский) (20 Мб): polyglot.az/poliwin.html

Отредактировано Elion (2008-06-19 01:03:14)

Поделиться72008-06-17 19:10:14

  • Автор: sarhan
  • Новичок

Не darna-darna,а damla-damla.

Поделиться82008-06-19 00:24:59

  • Автор: Elion
  • Светлая память

Да, и еще: damcı-damcı (по-татарски: tamçı-tamçı; вся поговорка по-татарски: tamçı-tamçı kül bulır). Перепроверил: на том сайте действительно написано darna-darna. Ошибка, значит.

RE: Не могу найти, на какой клавише находятся точка и запятая?

Отредактировано Elion (2008-06-19 01:02:26)

Поделиться92008-06-19 10:07:35

  • Автор: Yoldayim
  • Новичок

Считается, что damla (капля) больше употребляется в литературе, а damсı [дамджы] употребляется в разговорной речи.

Поделиться102008-06-19 14:06:41

  • Автор: Bаdkubi
  • Заблокирован

Хотя самостоятельный гласный (ә) и отсутствует в русском языке, однако это не значит, что в русской речи нет приближающегося к нему звука. Чтобы облегчить усвоение произношения гласного [ә], предлагаю воспользоваться следующим приемом.
Произнесите несколько раз: в пять часов [фпәччисоф]. Прислушавшись к тембру (качеству) гласного, находящегося в данном звукоряде под второстепенным ударением [ә], постарайтесь выделить его из звукоряда и произнести отдельно. Сочетая этот гласный с уже известными вам согласными, получите следующие звучания азербайджанских слов:
әn — самый
nә — что
әr — муж
mәn — я
nәm — влажный
fәr ә — молодка, курочка
nәn ә — бабушка
nәf әr — человек, душа
nәv ә — внук
pәrvan ә — бабочка, мотылек

Звук, аналогичный азербайджанскому [y], имеется и в русском языке. Сравните:
рус. бой — азерб. boy — рост
рус. ем — азерб. yem — корм
рус. юн — азерб. yun — шерсть; шерстяной
рус. яр — азерб. yar! — рассекай!
рус. юмор — азерб. yumor
рус. фойе — азерб. foye
рус. район — азерб. rayon

Прочтите:
yay — лето
yay — лук, тетива; пружина
yay! — распространяй!
yan — бок, сторона; боковой
yan! — гори!
yar — возлюбленный, возлюбленная
ya — или, либо
ye! — ешь!
yu! — мой, стирай!
әy! — согни! наклони!
oy! — выдалбливай!
ay — 1) луна; 2) месяц
yar a! — будь пригодным!
yar a — рана, болячка
yam an — 1) скверный; скверно; 2) очень
yuv a — гнездо
oy un — 1) игра; 2) танец
oyn a! — играй! пляши!
oy an! — проснись!
bәy әn — одобряй!
bayr am — праздник
b uyur! — прикажи! изволь!

Прочтите словоформы, в аффиксах которых содержится вставной y для устранения стечения гласных:
yuvay a (yuva+y+a) — в гнездо, к гнезду.
nәnәy ә (nәnә+y+ә) — бабушке, на бабушку.

Азербайджанский боковой плавный сонант [l] в сочетании с гласными заднего ряда, т.е. с твердорядными гласными, не представляет произносительной трудности для русского читателя. Следующие слова, например, как в русском, так и азербайджанском языке произносятся почти с одинаковым [l]:
рус. бал — азерб. bal — мед
рус. вал — азерб. val — грампластинка
рус. футбол — азерб. bol — обильный
рус. лай — азерб. lay — слой, пласт
рус. лампа — азерб. lampa
рус. пломба — азерб. plomb

Однако положение резко изменяется, когда [l] выступает в сочетании с гласными переднего ряда, т. е. с мягкорядными гласными: азербайджанский [l] никогда не смягчается так, как русский [л’]. Так, например, азербайджанское слово el «народ» произносится как нечто среднее между «эл» и «эль», приближаясь больше к «эль», чем к «эл». Или же азербайджанское слово yel (ветер; ревматизм) в отношении твердости/мягкости [l] занимает как бы промежуточную ступень между [л] и [л’] в русских словоформах «ел» и «ель».

Прочтите азербайджанские слова со среднесмягченным [l]:
әl — рука
әl ә! — пропускай через сито!
әm әl — дело, поступок
lәp ә — волна
evl әn! — женись!
әlv an — пестрый
el әmә! — не делай!
elm — наука
vәlvәl ә — переполох, суматоха

Сравните двоякое произношение [l] в твердом и мягком вариантах аффикса множественного числа -lar//-lәr:
yara+l ar — раны; nәvә+l әr — внуки;
oyun+l ar — игры; әr+l әr —1) мужья; 2) мужи
yol+l ar — пути; ev+l әr — дома

Следующие омографические, т. е. совпавшие по написанию, формы разных слов различаются местом ударения:
unla — мукой, с мукой — unl a! — посыпь мукой!
ovla — с добычей — ovl a! — охоться! лови!
y emlә — с кормом — yeml ә! — корми!
b ellә — заступом, лопатой — bell ә! — перекапывай!

Грамматическое пояснение. В левом столбце — имена существительные с падежными окончаниями ( -la// -lә), а в правом столбце — производные глаголы, образованные от тех же односложных существительных при помощи двухвариантного аффикса -la// -lә.

Переведите на азербайджанский язык:
волны, носы; порань! ощупай (рукой)!

Различайте по месту ударения омографические формы имени и глагола с двухвариантным аффиксом отрицания -ma// -mә:
alm a — яблоко — alma! — не бери!
yarm a — крупа — y arma! — не рассекай!
әym ә — 1) сгибание; 2) дуга — әymә! — не сгибай! не наклоняй!

Акцентологическое примечание. В имени (существительном) главное ударение стоит либо на слоге -ma// -mә, либо на последующих слогах:
alm a — яблоко
almal ar — яблоки
almalar a — на яблоки, к яблокам

В глагольных же формах (как спрягаемых, так и неспрягаемых) главное ударение всегда падает на слог, предшествующий аффиксу отрицания:
alma! — не бери!
almayan — не берущий
almayanlar — не берущие
almayanlara — не берущим

Зная, что av am — это «невежда», а ol! — это «будь!», скажите по-азербайджански: «Не будь невеждой!» При этом не забудьте, что в азербайджанском языке существительное предшествует глаголу (оно в данном случае стоит в основном падеже, не оформленном каким-либо падежным аффиксом), а после слога с гласным заднего ряда [о] следует твердый вариант безударного аффикса отрицания -ma// -mә.

Азербайджанские слова el ә , bel ә , отличающиеся друг от друга не только по звуковому выражению, но и по смысловому содержанию, одинаково переводятся на русский язык: «так», «такой». Этот перевод не дает возможности судить о значении неопределенности в слове elә и значении определенности в слове belә . Чтобы раскрыть заключенные в них непереводимые компоненты содержания, необходимо обратить внимание на случаи их употребления в речи:
El ә el әmә, mәn on u vur um. — Не делай так, чтобы я его ударил (здесь по-азербайджански нельзя сказать: Belә elәmә. ).
Bel ә el әmә! — Так не делай! (речь идет об очевидном или известном поступке, и в русском языке слово «так», находящееся на первом месте берется как определенное данное).
El ә ayl ar ol ur, mәn yorul uram. — Бывают месяцы, когда я устаю (месяц остается неопределенным).

Запомните идиоматическое парное слово: elә-belә — так себе; просто так.

Отредактировано Badkubi (2008-06-19 22:45:49)

Образовательные курсы по всему миру

ONLINE-КУРСЫ ПО ВСЕМУ МИРУ

Азербайджанский язык

  • Групповое
  • Индивидуальное
  • Online

Курсы онлайн — возможность с любой точки мира учиться в нашей школе.

Название курса

Длительность курса

График занятий

Стоимость обучения, бел. руб.

Тип учебной группы

Стоимость за месяц

Кол-во ак/ч в месяц

Общий курс

10 месяцев (160 ак/ч)

2 раза в неделю по 2 ак/ч

Standart (6-10 человек)

200,00 руб

400,00 руб

Интенсивный курс (Express)

4 месяца (144 ак/ч)

3 раза в неделю по 3 ак/ч

Standart (6-10 человек)

400,00 руб

Курс поддержки языка

продолжительность курса не ограничена

1 раз в неделю по 3 ак/ч

Standart (6-10 человек)

200,00 руб

Азербайджанский язык — язык азербайджанцев, один из языков огузской подгруппы юго-западной ветви тюркских языков алтайской языковой семьи, имеющий в то же время черты, свойственные языкам кыпчакского ареала.

По морфологическому строю азербайджанский язык агглютинативный, синтетический. Лексика и фонетика испытали огромное влияние персидского и арабского языков.

На протяжении 20 века азербайджанская письменность менялась четырежды. В настоящее время азербайджанцы пользуются тремя видами письма: на арабице в Иране, латинице — в Азербайджане и на кириллице — в Дагестане (России).

Является государственным языком Азербайджана и одним из государственных языков Дагестана (Россия). Распространён также в местах компактного проживания азербайджанцев, в таких странах как Иран (Иранский Азербайджан) и Грузии (Квемо-Картли). Общее число говорящих 25—30 млн человек.

Сертификат и справка государственного образца
Документы выдаются только в случае успешного обучения в Современном образовательном центре «ОСКАР».

Для этого необходимо выполнять все рекомендации преподавателя, посещать все занятия и успешно сдать итоговый экзамен (зачет).

При переподготовке и повышении квалификации выдается документ — государственное свидетельство.

Мусаева Белла Сирадж гызы: Азербайджанский язык. Самоучитель

Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей подборкой. Проверить баланс всегда можно в «Личном пространстве»

Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей ссылкой. Проверить баланс всегда можно в «Личном пространстве»

Аннотация к книге «Азербайджанский язык. Самоучитель»

Этот самоучитель предназначен для тех, кто самостоятельно изучает азербайджанский язык. Он позволяет выработать речевые навыки, необходимые для общения и чтения несложной литературы, и овладеть основами грамматики: уроки самоучителя знакомят и с грамматическими особенностями языка, и с общеупотребительной разговорно-бытовой лексикой. Освоив её, можно без проблем выйти из любой ситуации при непосредственном общении с жителями Азербайджана. Для быстрого запоминания обычных речевых конструкций внимательно читайте подборки с лексическим материалом (тематический перечень приведён в содержании).
В каждом уроке самоучителя вы найдёте описания лексико-грамматических категорий всех частей речи, упражнения на запоминание изученного материала, тексты с использованием активных речевых структур. Для проверки сделанных упражнений в уроках даются поурочные ключи. Есть в книге и информация страноведческого характера, которая, без сомнения, пригодится во время путешествия по Азербайджану.

В школе этого не расскажут:  Глагол иметь (часть 1)

С.М.Мамедова РУССКИЙ ЯЗЫК. Учебное пособие для студентов-филологов азербайджанского сектора

    Людмила Мешкова 2 лет назад Просмотров:

1 С.М.Мамедова РУССКИЙ ЯЗЫК Учебное пособие для студентов-филологов азербайджанского сектора Сумгаит 2020

2 Научный редактор: д.ф.н., проф. Р.С.Мамедов Рецензенты: д.ф.н., доц. Н.В.Искендерова д.п.н., доц. Ю.Ю.Асланов Мамедова С.М. Русский язык. Учебное пособие для студентовфилологов азербайджанского сектора. Сумгайыт: Типография Сумгайытского государственного университета, стр. Учебное пособие содержит 15 тем Предназначается для студентов-филологов с азербайджанским языком обучения. Пособие составлено в соответствии с Программой практического курса русского языка для бакалавров гуманитарных факультетов. Цель пособия дальнейшее развитие и улучшение знаний по русскому языку студентов-филологов с азербайджанским языком обучения. 3

3 AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ DÖVLƏT HİMNİ Musiqisi: Üzeyir Hacıbəyov Sözləri: Əhməd Cavadındır Azərbaycan! Azərbaycan! Ey qəhrəman övladın şanlı Vətəni! Səndən ötrü can verməyə cümlə hazırız! Səndən ötrü qan tökməyə cümlə qadiriz! Üçrəngli bayrağınla məsud yaşa! Minlərlə can qurban oldu! Sinən hərbə meydan oldu! Hüququndan keçən əsgər, Hərə bir qəhrəman oldu! Sən olasan gülüstan, Sənə hər an can qurban! Sənə min bir məhəbbət, Sinəmdə tutmuş məkan! Namusunu hifz etməyə, Bayrağını yüksəltməyə, Cümlə gənclər müştaqdır! Şanlı Vətən! Şanlı Vətən! Azərbaycan! Azərbaycan!

4 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Музыка: Узеира Гаджибекова Слова: Ахмеда Джавада Азербайджан! Азербайджан! Родина наша, гордимся мы тобою. И жизнь свою отдать и кровь свою пролить Мы за тебя готовы. С трёхцветным знаменем своим Будь счастлив ты всегда! Тысячи людей сложили головы, Защищая тебя! Героями стали твои сыновья. Любовь к тебе безгранична. Каждый миг мы с тобой И готовы всегда свою жизнь Отдать за тебя. Честь и славу твою бережёт молодёжь. Знамя твоё не падёт никогда. Славься, Родина! Славься, Родина! Азербайджан! Азербайджан! (Перевод Аяза Мусаева) 3

5 Предисловие Настоящее учебное пособие предназначено для студентов-филологов азербайджанского сектора. В него включены материалы, усвоение которых предусмотрено на занятиях по русскому языку под руководством преподавателя, а также в результате самостоятельной работы студентов. Последовательность введения языковых единиц зависит от частоты использования их в речи. Вначале вводятся единицы и языковые явления широко употребительные в речи, а затем единицы, функционирование которых ситуативно ограничено. Содержание учебного пособия нацелено на формирование и развитие коммуникативных способностей обучаемых на базе тематически обусловленных материалов грамматического и речевого характера. Учебное пособие содержит лексико-грамматический материал по всем уровням языковой системы: по фонетике (буквы и звуки, ударение), по морфологии (части речи, словообразование), по синтаксису (согласование, управление, словосочетание, простое и сложное предложения). Вместе с тем упражнения и задания, включённые в пособие, не исчерпывают всех возможных видов работ по усвоению коммуникативных единиц и ключевых моделей речевого этикета. Поэтому в учебном процессе преподаватель может использовать также иные формы и виды работы для совершенствования навыков общения на русском языке. Для этой цели могут быть использованы также словари, лексические минимумы, тематические группы слов. Все замечания, пожелания и рекомендации по содержанию учебного пособия будут с благодарностью приняты. 4

6 Тема 1 Знакомство (Фонетика. Дата. Время) Русский алфавит Буквы Название букв Звуки А а а [ а ] Б б бэ [ б ] В в вэ [ в ] Г г гэ [ г ] Д д дэ [ д ] Е е е [ йэ ] Ё ё ё [йо] Ж ж жэ [ж ] З з зэ [ з ] И и и [и ] Й й и краткое [й ] К к ка [к ] Л л эль [л ] М м эм [м ] Н н эн [н ] О о о [о ] П п пэ [п ] Р р эр [ р] С с эс [ с] Т т тэ [ т] У у у [ у] Ф ф эф [ ф] Х х ха [ х] Ц ц цэ [ ц] Ч ч чэ [ ч] Ш ш ша [ ш] Щ щ ща [ щ] Ъ ъ Твёрдый знак Ы ы ы [ ы] Ь ь Мягкий знак Э э э [ э ] Ю ю ю [йу] Я я я [йа] 5

7 Запомните! В русском алфавите 33 буквы (hərf). 21 согласная (samit), 10 гласных (sait), ъ (твёрдый знак) и ь (мягкий знак). Основу русского алфавита составляет кириллица. Буквы и звуки ó = [ó]: дом, шкóла, телефóн, слóво о = [а]: [ва]дá, [да]скá, [сла]вáрь е = [йэ]; ё = [йо]; ю = [йу]; я = [йа] 1) в начале слова е есть; ё ёлка; ю юбилей; я язык 2) после ъ и ь е пьеса; ё объём; ю осенью; я братья 3) после гласных е поезд, ё моё; ю июнь; я академия Задание 1. Найдите слова, в которых е, ё, ю, я обозначают два звука. Земля, поле, январь, ехать, лекция, юрист, ящик, ёжик, мебель, юмор, поёт, ярмарка, пять, Европа, лидер, пьеса, мёд, объём, столовая, любить, мясо. Задание 2. Прочитайте. Запомните. г к : диалог, ногти б п : герб, ошибка в ф : архив, автобус з с : рассказ, сказка д т : завод, лодка ж ш : гараж, ложка г в : сегодня, первого, его 6

8 Задание 3. Назовите фамилии русских писателей в алфавитном порядке. Л.Н.Толстой, Н.В.Гоголь, М.Шолохов, И.С.Тургенев, М.Горький, А.Фадеев, А.Куприн, А.П.Чехов, Н.Островский, Ф.М.Достоевский Время Запомните! cекунда saniyə минута dəqiqə час saat сутки sutka (qecə-gündüz) неделя həftə месяц ay год il век — əsr Дни недели Какой сегодня день? понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье Когда? в понедельник во вторник в среду в четверг в пятницу в субботу в воскресенье Задание 4. Выполните по образцу. Образец: — Когда у вас экзамен? — В понедельник. 1. Когда вы идёте в театр? 2. Когда у вас первый урок? 3. Когда они идут в парк? 4. Когда вы встречаете отца? 5. Когда ты едешь в аэропорт? 6. Когда Ариф едет в Гянджу? 7

9 Время суток Что? утро день вечер ночь Когда утром днем вечером ночью Задание 5. Вставьте нужное слово, обозначающее время суток. 1. Какое прекрасное! 2. Какой сегодня недели? 3. мы гуляли на бульваре. 4. Рано студенты идут в университет. 5. было очень темно. 6. мы обедаем дома. Когда? Вчера, сегодня, завтра Задание 6. Вставьте нужные слова (вчера, сегодня, завтра) 1. вечером показали интересный фильм. 2. утром мы пойдём в университет. 3. днём будет хорошая погода. 4. вечером мы были в театре. 5. я позвонил друзьям. 6. у нас лекция по литературе. Что? весна лето осень зима Времена года Когда? весной летом осенью зимой 8

10 Задание 7. Ответьте на вопросы 1. Какое сейчас время года? 2. Когда бывает холодно? 3. Когда бывает жарко? 4. Когда идут дожди? 5. Когда цветут деревья? 6. Когда идёт снег? Задание 8. Прослушайте разговор по телефону и скажите: кто знает, когда урок? Когда экскурсия? Севда: — Алло, Фарид, это ты? Фарид: — Да, я, привет. Как дела? Севда: — Нормально. А твои? Фарид: — Тоже нормально. Ты знаешь, когда наш урок? Севда: — Завтра утром Фарид: — А экскурсия? Севда: — Экскурсия тоже завтра, только вечером. Фарид: — Спасибо, пока. Севда: — До свидания. Задание 9. Прочитайте пословицы. Объясните, как вы их понимаете. 1. Время дороже золота. 2. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. 3. Утро вечера мудренее. 4. Кто рано встаёт, тому Бог подаёт. Дата Задание 10. Ответьте на вопросы, используя в нужной форме словосочетания, данные справа. Образец: — Какое сегодня число? — Пятое января. — Когда начались зимние экзамены? — Пятого января. 9

11 1. Какое число было вчера? (десятое июня). Когда был юбилей академика? (десятое июня). 2. Какое число будет завтра? (девятое мая). Когда будет День Победы? (девятое мая). 3. Какое сегодня число? (пятнадцатое сентября). Когда начинается учебный год? (пятнадцатое сентября). 4. Какое число было вчера? (двадцать шестое февраля). Когда была Ходжалинская трагедия? (двадцать шестое февраля). Задание 11. Какое из слов является общим? 1) минута, год, час, время, день, неделя, век 2) театр, музыка, литература, искусство, кино 3) Новруз, Новый год, праздник, 8 Марта. Одушевлённые (кто?) и неодушевлённые (что?) существительные Прочитайте слова. Кто? студент брат инженер птица волк слон Что? книга журнал музей ёлка лимон парк Задание 12. Запишите слова в два столбика. Кто это? Что это? Это город, это врач, это музей, это декан, это парк, это космонавт, это банк, это словарь, это генерал, это биолог, это лошадь, это лес. 10

12 Научитесь считать 1 один 11 одиннадцать 2 два 12 двенадцать 3 три 13 тринадцать 4 четыре 14 четырнадцать 5 пять 15 пятнадцать 6 шесть 16 шестнадцать 7 семь 17 семнадцать 8 восемь 18 восемнадцать 9 девять 19 девятнадцать 10 десять 20 двадцать Задание 13. Объясните и запомните пословицы Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Один в поле не воин. Знакомство Предтекстовые задания Задание 14. Подберите синонимы к данным словам: изучать, сейчас, интересоваться. Синонимы: теперь, увлекаться, исследовать. Задание 15. Подберите антонимы к словам: давать, пойти, после, окончание, есть, помогать. Антонимы: нет, до, поддержать, прийти, брать, начало. Задание 16. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. 11

13 Филология филологический филолог, учить учиться ученик учебник учёный, читать чтение читатель, писать письмо писатель, интерес интересоваться интересный, перевод переводить переводчик, слова словарь словарный, любить любовь любитель. Слова и словосочетания Давайте познакомимся gəlin tanış olaq с детства uşaqlıqdan интересоваться maraqlanmaq любить sevmək окончание bitirmə поступить daxil olmaq изучать öyrənmək заниматься məşgul olmaq перевод tərcümə словарь lüğət язык dil помогать kömək etmək читать по-русски rusca oxumaq писать yazmaq стать olmaq очень olduqca Задание 17. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Знакомство Давайте познакомимся. Меня зовут Бахрам. Я азербайджанец. Мне 17 (семнадцать) лет. В 6 (шесть) лет я пошёл в школу. С детства я интересовался литературой, любил читать книги. Поэтому после окончания школы я поступил в университет, на филологический факультет. Сей- 12

14 час я изучаю русский язык, занимаюсь переводом. У меня есть русско-азербайджанский словарь. Моя сестра тоже интересуется русским языком. Я помогаю ей читать и писать по-русски. Она учится в школе и очень хочет стать филологом. Послетекстовые задания Задание 18. Ответьте на вопросы. 1. Кто по национальности Бахрам? 2. Сколько ему лет? 3. Когда он пошёл в школу? 4. Чем интересовался Бахрам? 5. Куда он поступил учиться? 6. Чем он сейчас занимается? 7. Что у него есть? 8. Кому он помогает? 9. Где учится его сестра? Задание 19. Дополните предложения, опираясь на текст. 1. Сейчас я изучаю. 2. я пошел в школу. 3. Я помогаю сестре. 4. После окончания школы. 5. Сестра учится. 6. есть словарь. Задание 20. Расскажите о себе, опираясь на текст «Знакомство». Читайте 1. При знакомстве говорим. Вы не знакомы? Познакомьтесь. Давайте познакомимся. Можно с вами познакомиться? Разрешите с вами познакомиться? Я хотел бы познакомиться с вами. Познакомьтесь, пожалуйста, это мой брат. 13

15 Познакомьтесь, пожалуйста, это моя сестра. Познакомьтесь, пожалуйста, это мои друзья. Как вас зовут? Меня зовут. Мне очень приятно, познакомиться с вами. Я рад (рада) с вами познакомиться. Мы уже знакомы. Мы уже встречались. Я вас знаю. Я о вас слышал (а). 2. При встрече говорим. Здравствуй (те)! Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Привет! Рад вас видеть! Какая приятная встреча! Как дела! Как вы себя чувствуете? Как ваше здоровье? 3. При расставании говорим. До свидания! До встречи! До завтра! До пятницы! Всего хорошего! Счастливого пути! Спокойной ночи! Пока! 4. Давайте поговорим. Поздоровайтесь с другом (подругой). Поздоровайтесь с преподавателем (деканом). Поблагодарите старосту за учебник. Пожелайте приятного аппетита друзьям. Пожелайте здоровья брату, сестре, родственникам. Для справок: добрый день, здравствуй, спасибо, приятного аппетита, будь здоров, здравствуйте, будь здорова, пожалуйста, спокойной ночи, будьте здоровы. Задание 21. Прочитайте диалоги. — Здравствуй, Халид! — Добрый день, Вагиф. Рад встрече! — Я тоже рад. Как дела, Халид? — Спасибо, всё в порядке. А как твоё здоровье, Вагиф? — Спасибо, нормально. — А когда у вас экзамены? 14

16 — В январе. — Желаю тебе удачи. — Спасибо. Задание 22. Прочитайте диалог. — Давайте познакомимся. Как вас зовут? — Меня зовут Гусейн. А вас как зовут? — Меня зовут Рустам. — Где вы учитесь? — Я учусь в Сумгайытском государственном университете. А вы где учитесь? — В Бакинском государственном университете. — На каком факультете? — На филологическом. — Я тоже учусь на филологическом факультете, только в русском секторе. — Очень хорошо. Нам есть о чём поговорить. — Конечно, у азербайджанского и русского народов богатая литература, много известных поэтов и писателей. Задание 23. Примите участие в диалоге. Дайте ответные реплики. — Как тебя зовут? — — Где ты родился? — — А сколько тебе лет? — — Где ты учишься? — — Кто ты по национальности? — — Какой язык ты изучаешь? — 15

17 Тема 2 Моя семья (Род имён существительных) Предтекстовые задания Задание 1. Прочитайте слова, обозначающие семейные отношения. Семья ailə сын oğul дедушка baba дочь qız бабушка nənə внук oğlan nəvə родители valideyinlər внучка qız nəvə отец ata дядя dayı, əmi мать ana тётя xala, bibi муж ər, həyat yoldaşı племянник qardaş oğlu, bacı oğlu жена arvad, həyat yoldaşı племянница qardaş qızı, bacı qızı Задание 2. Подберите синонимы к словам: большой, очень, работать, врач, хороший, здесь. Синонимы: неплохой, весьма, тут, трудиться, огромный, доктор. Задание 3. Подберите антонимы к словам: большой, здесь, первый, хороший, старший, утром, работать. Антонимы: последний, вечером, отдыхать, маленький, там, младший, плохой. Задание 4. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. 16

18 Семья семейный, жена жениться женат, муж выйти замуж замужем, дружный дружить дружба, математика математический математик, жить жизнь жизненный. Слова и словосочетания сейчас indi учиться oxumaq поступление — qəbul жить yaşamaq посмотреть baxmaq большой böyük инженер mühəndis врач həkim старший böyük младший kiçik математика riyaziyyat наш bizim дружный mehriban Задание 5. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Моя семья Меня зовут Анар. Я студент филологического факультета Сумгайытского государственного университета. Сейчас я учусь на первом курсе. До поступления в университет я жил в Гяндже. Там живёт моя семья. Посмотрите на фотографию. Вот моя семья. Она не очень большая. Вот мой папа. Он работает на заводе инженером. Ему 46 (сорок шесть) лет. А вот моя мама. Она работает в поликлинике. Она хороший врач. Ей 41 (сорок один) год. Это мой старший брат Халид. Он учится на четвёртом курсе Гянджинского государственного университета. Ему 22 (двадцать два) года. Он любит математику. А это моя младшая сестра Нигяр. Ей 15 (пятнадцать) лет. Вот мой дедушка и вот моя бабушка. Они пенсионеры. Наша семья дружная. 17

19 Послетекстовые задания Задание 6. Ответьте на вопросы к тексту. 1. Где учится Анар? 2. Где он жил до поступления в университет? 3. Где живёт семья Анара? 4. Какая у него семья? 5. Где и кем работает папа Анара и сколько ему лет? 6. Где и кем работает мама Анара и сколько ей лет? 7. Где учится старший брат Анара, сколько ему лет? 8. Что он любит? 9. Как зовут младшую сестру Анара и сколько ей лет? 10. Что вы знаете о дедушке и бабушке Анара? Задание 7. Дополните предложения. 1. Анар студент. 2. До поступления в университет Анар. 3. Отец Анара. 4. Старший брат Анара. Задание 8. Вставьте нужные местоимения (его, их, её). Образец: Это муж и жена.это дети. Это их дети. Это сын. зовут Виктор. Это дочь. зовут Ира. Задание 9. Вставьте в предложения слова младше или старше. 1. Дедушка папы. 2. Мама бабушки. 3. Мой брат папы. 4. Моя сестра мамы. 5. Учитель ученика. 6. Студент преподавателя. 7. Декан студента. 8. Магистр профессора. Задание 10. Прочитайте предложения. Обратите внимание на употребление выделенных слов. Мужчина женится. Он женился и теперь он женат. Женщина выходит замуж. Она вышла замуж и теперь 18

20 она замужем. Они (он и она) женятся. Они поженились и теперь они женаты. Задание 11. Прочитайте диалоги. — Бабушка, скажи, сколько тебе лет? — Я ещё молодая, Машенька. Мне только 82 года. — А сколько мне лет? — Тебе? Ты уже большая. Скоро тебе будет 4 года. Пословицы Без семьи нет счастья Ближе матери друга нет. Род имён существительных Мужской род: — дом, город, студент, чай — — словарь, учитель, день, конь — — папа, дедушка, мужчина — Женский род: — книга, газета, машина — — семья, земля, песня, армия — — мать, дочь, жизнь, нефть, тетрадь — Средний род: — окно, письмо, озеро, место — — море, солнце, поле, сердце — — имя, время, знамя, семя — — ь а а я ь о е мя Запомните! Мужской род день, словарь, календарь, учитель, июнь, конь, госпиталь, портфель. Женский род мать, дочь, жизнь, любовь, нефть, соль, тетрадь, дверь, осень, мебель, молодёжь, площадь, лошадь. 19

21 Читайте он она оно — — а — о брат сестра окно театр аптека письмо — й — я — е -ь — ь музей семья море словарь мать чай песня здание календарь тетрадь учитель мебель Задание 12. Читайте. Это Сергей. Он дома. Это Ирада. Она дома. Это окно. Оно здесь. Задание 13. Вставьте нужные местоимения. Это студент. Он здесь Это студентка. Она здесь. Это окно. Оно здесь. Это книги. Они здесь. Это словарь. здесь. Это очки. здесь. Это тетрадь. там. Это папа. там. Это дедушка. там. Это дядя. там. Это бабушка. там. Это студенты. там. Задание 14. Читайте. Страна Национальность Язык Англия англичанин, англичанка английский Турция турок, турчанка турецкий Франция француз, француженка французский Россия русский, русская русский Азербайджан азербайджанец, азербайджанка азербайджанский Германия немец, немка немецкий Япония японец, японка японский 20

В школе этого не расскажут:  Спряжение глагола employer во французском языке.

22 Запомните! я спортсмен я спортсменка ты студент ты студентка он журналист она журналистка он школьник она школьница Я, ты, он, она — Врач, инженер, юрист, бизнесмен, экономист, преподаватель. Задание 15. Прочитайте диалог. Составьте несколько диалогов по образцу. — Откуда вы? — Я из Турции. — Кто вы по национальности? — Я турок. — Какой язык вы изучаете? — Я изучаю русский язык. Задание 16. Подберите для каждого ряда подходящие слова. Это мой Это моя Это моё Это мои Брат, письмо, адрес, тетрадь, город, журнал, газета, университет, аудитория, дядя, бабушка, учитель, задание, деньги, сестра, календарь, страна, очки, фото, тётя, костюм, телефон. Задание 17. Напишите предложения по образцу. Используйте слова: стол, школа, окно, парк, страна, письмо. Образец: Это наш дом, а это ваш дом. 21

23 Запомните! Возраст 1: 21, 81, 101, год 2, 3, 4: 22, 43, 94, года 5 20, 0: 5, 11, 12, 19, 70 лет — Сколько тебе лет? — Мне 21 год Задание 18. Вставьте слова год, года, лет. 1. Мне Нам Тебе Вам Ему Им Ей 18 Задание 19. Прочитайте диалог. — Джавид, сколько тебе лет? — Мне 17 лет. — А сколько лет твоему брату? — Ему 15 лет. — Значит, ты старше брата. — Да, я старше брата на 2 года. 22

24 Тема 3 Портрет. Характер (Личные и притяжательные местоимения. Согласование прилагательных с существительными) Предтекстовые задания Задание 1. Подберите синонимы к словам: добрый, отзывчивый, интересно, смотреть, спокойно, ленивый. Синонимы: тихо, чуткий, глядеть, сердечный, лентяй, увлекательно. Задание 2. Подберите антонимы к словам: говорить, жизнь, хороший, хвалить, мало, покупать, часто, спокойно, трудно. Антонимы: ругать, мало, иногда, легко, плохой, молчать, беспокойно, смерть, продавать. Задание 3. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Экзамен экзаменовать экзаменационный. Футбол футболист футбольный. Поздно поздний опаздывать. Лень ленивый лентяй лениться. Интерес интересный интересоваться. Друг дружить дружба дружный по-дружески. Слова и словосочетания характер xasiyyət разный müxtəlif сидеть oturmaq покупать almaq ездить getmək вставать yuxudan oyanmaq 23

25 отзывчивый qayğıkeş добрый xoşxasiyyət играть oynamaq творчество yaradıcılıq готовиться hazırlaşmaq опаздывать gecikmək хвалить tərifləmək наоборот — əksinə ленивый tənbəl в основном — əsasən вóвремя vaxtında чувствовать hiss etmək проходить keçmək скоро tezliklə спокойно sakit, dinc безответственный məsuliyyətsiz трудно çətin жаль heyf ki понимать anlamaq, başa düşmək успешно — uğurla Задание 4. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Портрет. Характер Я учусь на первом курсе филологического факультета. В нашей группе 25 студентов. Мы приехали из разных регионов нашей республики и уже познакомились друг с другом. Со мной за одним столом сидят Ариф и Тогрул. У Арифа хороший характер. Он отзывчивый, добрый, любит читать книги, хорошо играет в шахматы. С ним интересно говорить о прочитанных книгах, о жизни и творчестве писателей и поэтов. Ариф каждый день готовится к занятиям, не опаздывает на занятия. Наши преподаватели хвалят его, говорят, что он будет хорошим филологом. А Тогрул, наоборот, ленивый, мало читает. Он интересуется в основном футболом, покупает спортивные журналы, ездит на стадион смотреть футбол. По утрам он не может вставать вóвремя, поэтому часто опаздывает на занятия. Мне кажется, что Тогрул не чувствует, как проходит время. Скоро у нас экзамены, а Тогрул ведёт себя спокойно, долго разговаривает по телефону. Про такого говорят: «безответственный человек». Я думаю, что Тогрулу трудно будет 24

26 в жизни. Но жаль, что он этого пока не понимает. Студенты нашей группы хотят, чтобы Тогрул учился хорошо, сдавал экзамены успешно и стал хорошим филологом. Послетекстовые задания Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту. 1. На каком курсе учится студент? 2. Сколько студентов в группе? 3. Откуда приехали студенты? 4. Кто из студентов сидит за одним столом? 5. Какой характер у Арифа? 6. Что он любит делать? 7. О чём интересно говорить с ним? 8. Как Ариф готовится к занятиям? 9. Что говорят о нём преподаватели? 10. А какой характер у Тогрула? 11. Чем он интересуется? 12. Почему он опаздывает на занятия? 13. Как ведёт себя Тогрул? 14. Что говорят про такого человека? 15. Чего хотят студенты? Задание 6. Закончите предложения, опираясь на текст. 1. Студенты приехали из. 2. Ариф отзывчивый 3. Ариф каждый день. 4. Наши преподаватели хвалят 5. Тогрул интересуется в основном 6. Скоро у нас экзамены 7. Студенты надеются Задание 7. Выпишите в два столбика слова, обозначающие положительные или отрицательные черты характера. Добрый, злой, осторожный, вежливый, ревнивый, нахальный, серьёзный, хитрый, мудрый, гордый, завистли- 25

27 вый, доверчивый, честный, ответственный, смелый, храбрый, отзывчивый, ленивый, трудолюбивый, молчаливый, скрытный, искренний, медлительный, скромный. Портрет человека высокий полный молодой Какой он выше среднего худой средних лет среднего роста стройный пожилой невысокий сутулый старый глаза лицо волосы нос Какие у него брови рост губы лоб зубы шея усы борода щёки подбородок ресницы Он ведёт себя (как?) вежливо, нахально. Задание 8. Выпишите в отдельные столбики слова, которые могут сочетаться со словами глаза или волосы. Хитрые, сухие, густые, усталые, добрые, карие, прямые, жёсткие, стриженые, строгие, курчавые, воспалённые, седые, сонные, жирные, пышные. Задание 9. Выделенные слова замените словами с противоположным значение. 1. На остановке стоял человек высокого роста. 2. Артист пел нежным голосом. 3. Возле киоска стоял старый человек. 4. Докладчик произнёс умную речь. 5. У мастера были грубые руки. 6. В аптеку вошёл худой человек. 7. У девушки были длинные волосы. 26

28 Слова для справок: глупый, низкий, грубый, короткий, нежный, молодой, толстый. Задание 10. К каждому слову левого столбика подберите подходящие по смыслу слова из правого столбика. лоб густой, седой, орлиный нос бледный, чёрный, горячий лицо крутой, задумчивый, кудрявый брови высокий, сократовский, тонкий губы усталый, мудрый, длинный, волосы горбатый, полный, круглый. Задание 11. Продолжите ряд устойчивых выражений, характеризующих человека через сравнение с животными. Образец: хитрый как лиса. Глупый как Упрямый как Трусливый как Неуклюжий как Мудрый как Голодный как Задание 12. Когда можно использовать эти выражения? Вы сегодня хорошо выглядите! Вы одеты модно! У вас хороший вкус! Какой у вас хороший характер! Этот костюм очень подходит вам! Носите на здоровье! Задание 13. Скажите, какие черты характера вы особенно цените: а) в мужчине; б) в женщине; в) в родителях; г) в друзьях Задание 14. Объясните и запомните пословицы Друзья познаются в беде. Дружба дружбой, а служба службой 27

29 Задание 15. Читайте Он — его его его Она — её дом её машина её письмо Они — их их их Он Она Оно Я мой моя моё Ты твой дом твоя твоё письмо Мы наш наша машина наше Вы ваш ваша ваше Задание 16. Вставьте местоимение мой в нужной форме. Чей это брат? — Это брат. Чья это книга? — Это книга. Чьё это пальто? — Это пальто. Чьи это очки? — Это очки. Задание 17. Вставьте нужные местоимения. Образец: Это я. Вот мой журнал. Там моя карта. Здесь моё фото. Это ты. Вот Это мы. Вот Это вы. Вот Это Теймур. Вот Это Айсель. Вот Это Сергей и Лена. Вот Задание 18. Вместо точек вставьте нужные местоимения в нужной форме. Это мой брат. Это моя сестра. зовут Анар. зовут Нигяр. студент. студентка. 21 год. 18 лет. есть друг. есть подруга. зовут Али зовут Лейла. 28

30 Задание 19. Вставьте нужные местоимения. Образец: Это мой билет, а это твой билет. Это костюм, а это костюм. Это рубашка, а это рубашка. Это яблоко, а это яблоко. Это газета, а это газета. Задание 20. Поставьте вопросы к местоимениям. 1) Это мой друг. 2) Это моя сестра. Это твой телефон. Это твоя газета. Это ваш сад. Это наша аудитория. Это наш дом. Это его машина. Это его журнал. Это её подруга Это её альбом. Задание 21. Используйте слова чей, чья, чьё, чьи. Я знаю это телефон это сумка это пальто это вещи Задание 22. Прочитайте. Запомните. Кто? У кого? Кто? Что? я У меня словарь ты У тебя есть брат он У него телефон она У неё время мы У нас деньги вы У вас дедушка они У них кошка 29

31 Задание 23. Употребите притяжательные местоимения в нужной форме. Это Фарид. Это компьютер. Это Севда. Это книги. Он инженер. Это кабинет. Она учительница. Это ручка. Это турист. Это билет. Согласование прилагательных с существительными Запомните! Новый — журнал, билет, музей, словарь (м.р.) Новая — машина, касса, песня, тетрадь (ж.р.) Новое — письмо, слово, здание, знамя (с.р.) Новые — журналы, машины, письма (мн.ч.) Задание 24. Скажите, какого цвета предметы? Снег, море, небо, дерево, флаг, лимон. Задание 25. Согласуйте прилагательное вкусный с данными существительными. Обед, каша, яблоко, конфета, хлеб, булка, шоколад, котлеты, сыр, виноград, груша, чай, какао. Задание 26. Вставьте нужные окончания. 1. Баку красив город. 2. Азербайджан богат страна. 3. Во дворе растёт высок дерево. 4. Я купил нов очки. 5. Студент показывал на карте столичн.. города. 6. Вчера по телевизору выступала симпатичн девушка. 30

32 Тема 4 Сумгайытский государственный университет (Образование множественного числа имён существительных) Предтекстовые задания Задание 1. Подберите синонимы к словам: основан, родина, около, иностранный. Синонимы: возле, создан, иноземный, отчизна. Задание 2. Подберите антонимы к словам: здесь, светлый, все. Антонимы: никто, тёмный, там. Задание 3. Объясните значение слов и словосочетаний. Проверьте себя по словарю. Вуз, индустриальный, специалист, подготовительный центр, спортивный. Задание 4. Прочитайте. Найдите слова с общим корнем и запишите их. Образец: слово-словарь Родина, спорт, журнальный, школа, спортсмен, журнал, родители, школьница, родной, школьник, журналист. Задание 5. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Направить — направление, учеба ученик — учебный учебник — учёный. Задание 6. Расшифруйте аббревиатуры (названия вузов). СГУ, БГУ, МГУ, БСУ, АзТУ, АГПУ. 31

33 Слова и словосочетания Основан təməli qoyulub индустриальный iqtisadi обучаться oxumaq, təhsil almaq специалист mütəxəssis расти и развиваться böyümək və inkişaf etmək в настоящее время hazırda светлый işıqlı оборудованный təchiz olunmuş вычислительный hesablama памятник abidə защитник müdafiəçi иностранный xarici выпускник məzun за рубежом xaricdə Задание 7. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Сумгайытский государственный университет Сумгайытский государственный университет (СГУ) основан в 1961 (тысяча девятьсот шестьдесят первом) году на базе индустриального института. В университете имеется 7 (семь) факультетов и 41 (сорок одна) кафедра. Здесь обучается около 5 (пяти) тысяч студентов. Университет готовит специалистов по 26 (двадцати шести) направлениям бакалавриата и 53 (пятидесяти трём) направлениям магистратуры. С каждым годом университет растёт и развивается. В настоящее время вуз имеет 2 (два) учебных корпуса с большими светлыми аудиториями и хорошо оборудованными лабораториями. 32

34 При университете действуют информационновычислительный центр, издательство, спортивный комплекс, библиотека и читальный зал. Во дворе университета поставлен памятник в честь защитников нашей родины. В университете создан центр по изучению иностранных языков, а также Интернет-центр и подготовительный центр для иностранных студентов. СГУ имеет связи с другими вузами. Его выпускники работают во всех регионах нашей республики и за рубежом. Послетекстовые задания Задание 8. Ответьте на вопросы к тексту. Ответы запишите. 1. Когда основан Сумгайытский государственный университет? 2. Сколько факультетов и кафедр имеется в университете? 3. Сколько студентов здесь обучается? 4. Каких специалистов готовит университет? 5. Сколько учебных корпусов имеет университет? 6. Что имеется при университете? 7. Что создано во дворе университета? 8. Где работают выпускники университета? Задание 9. Дополните предложения, опираясь на текст. 1. СГУ основан 2. Университет готовит 3. При университете действуют 4. В университете создан Задание 10. Составьте предложения со следующими словосочетаниями. 33

35 Филологический факультет, каждый год, настоящее время, учебный корпус, спортивный комплекс, читальный зал, иностранный язык. Задание 11. Ответьте на вопросы. 1. На чём вы едете в университет? 2. Сколько вузов в Сумгайыте? 3. Сколько студентов на филологическом факультете? 4. Где находится библиотека СГУ? Кто быстрее (письменно) 1. Кто назовёт больше русских имен. 2. Кто назовёт больше профессий. Образование формы множественного числа имён существительных Мужской род билет билеты ы (студент, автобус) парк парки и (врач, преподаватель) словарь словари и (календарь, конь) город города а (поезд, адрес) Женский род газета газеты ы (машина, кафедра) книга книги и (подруга, аудитория) тетрадь тетради и (дверь, лошадь, ночь) Средний род окно окна а (письмо, место) море моря я (поле, здание) 34

36 Запомните! 1) имя имена мать матери время времена дочь — дочери человек люди ребёнок дети 2) Существительные, которые употребляются только: В единственном числе вода, молоко масло, мясо, соль нефть, золото, цемент любовь, свобода Во множественном числе очки, часы, брюки ножницы, сутки ворота, духи шахматы, консервы, нарды, деньги Задание 12. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные. Университет, факультет, кафедра, студент, аудитория, библиотека, зал, памятник, язык, здание, корпус. Задание 13. Напишите формы единственного числа существительных. Журналы, моря, улицы, поэты, художники, автобусы, писатели, деревья, дочери, слова, сыновья, сердца, матери, сёстры, лошади, отцы, корабли, друзья. Задание 14. Выпишите в отдельные столбики существительные, которые имеют формы только единственного числа (1), формы только множественного числа (2) и формы обоих чисел (3). Дом, очки, свобода, город, духи, вода, солнце, окно, масло, день, деньги, друг, море, молоко, тетрадь, любовь, бензин, календарь, очки, костюм, пальто, брюки. 35

37 Задание 15. Составьте описание по образцу. Образец: Это киоск. Здесь газета Это киоск. Здесь газеты Это город: театр, клуб, завод, банк, парк, улица, проспект, машина, автобус, фабрика, дом, выставка, музей, человек, памятник. Это урок: студент, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, словарь, карта, газета, журнал, таблица, задание. Задание 16. Слова в данных предложениях напишите во множественном числе. 1. У этого студента хороший голос. 2. По нашей улице ходит новый автобус. 3. Мне нравится народная песня. 4. Я смотрел выставку картин молодого художника. 5. Мой друг учится в этом университете. Специальность. Профессия Место учёбы школа лицей гимназия училище колледж техникум институт университет Специальность профессия врач учитель филолог преподаватель психолог дипломат менеджер юрист экономист историк математик Место работы театр больница компания фирма банк поликлиника офис университет посольство академия редакция 36

38 Он учится (где?) Он работает (кем?) Он работает (где?) в школе врачом в театре в лицее учителем в компании в гимназии филологом в офисе в училище психологом в университете в колледже экономистом в академии в университете преподавателем на почте Задание 17. Прочитайте диалоги. а) — Извините, кто это? — Это моя сестра. — А кто она? — Она студентка. — Где она учится? — Она учится в Сумгайытском государственном университете б) — Скажите, кто это? — Это мой брат. — А кто он? Студент? — Нет. Он не студент, он инженер. — Где он работает? — Он работает на заводе. Задание 18. Слова, данные в скобках, употребите в нужной форме. 1. Мой отец работает (преподаватель, университет). 2. Айсель работает (хирург, больница). 3. Мария Ивановна работает (учительница, школа). 4. Виктор работает (экономист, фабрика). 5. Сергей работает (инженер, завод). 6. Севиль работает (врач, поликлиника). Задание 19. Переведите на русский язык. Sumqayıt Dövlət Universitetində çoxlu tələbə oxuyur. Hər gün tələbələr ali məktəbə gəlib təhsil alırlar. Onlara görkəmli alimlər mühazirə oxuyurlar. Tələbələr riyaziyyatı, 37

39 fizikanı, kimyanı öyrənirlər, laboratoriyalarda təcrübə keçirirlər. Tələbələr tez-tez kitabxanaya gedirlər, oradan kitab götürürlər. Akt zalında isə yazıçılarla görüşlər keçirilir. Tələbə həyatı maraqlıdır. Пословицы Учиться никогда не поздно. Без муки нет науки. 38

40 Тема 5 Азербайджан страна огней (Предложный падеж существительных) Предтекстовые задания Задание 1. Подберите синонимы к словам: судьба, отойти, только, суверенный, сейчас, родник, путь. Синонимы: теперь, независимый, удалиться, доля, дорога, лишь, ключ. Задание 2. Подберите антонимы к словам: полезный, создавать, хороший, развитие, разделить, южный, отойти, начало, будущее. Антонимы: северный, конец, прошлое, застой, подойти, вредный, разрушать, плохой, объединить. Задание 3. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Граница, граничит, пограничник. Село, население, переселить, заселить. Место, местный, поместить. Задание 4. Переведите на азербайджанский язык слова: страна, государство, отечество, родина, родной край. Задание 5. Назовите города Азербайджана, в которых вы были. Какой из этих городов вам понравился больше всего? Задание 6. Скажите, с какими странами граничит Азербайджан? Проверьте себя по карте. 39

41 Слова и словосочетания умеренный климат mülayim iqlim плодородные земли məhsuldar torpaqlar полезные ископаемые faydalı qazıntılar условия şərait развитие хозяйства təsərrüfatın inkişafı судьба сложилась так tale belə gətirdi договор müqavilə разделён на две части iki hissəyə bölündü южный cənubi северный şimali состав tərkib независимый müstəqil население əhali отношение münasibət экономика iqtisadiyyat промышленность sənaye природа təbiət снежные горы qarlı dağlar родник bulaq привлекать внимание diqqəti cəlb etmək проходить keçmək шёлковый путь ipək yolu дорога в будущее gələcəyə yol Задание 7. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Азербайджан страна огней Азербайджан страна с древней историей и культурой. Умеренный климат, плодородные земли, полезные ископаемые Азербайджана создавали хорошие условия для 40

42 развития хозяйства. Но судьба Азербайджана сложилась так, что в 1828 году по Туркменчайскому договору он был разделён на две части южную, которая отошла к Ирану, и северную, которая вошла в состав России, а в начале ХХ века — в состав Советского Союза. Только в 1991 году Азербайджанская Республика стала суверенной, независимой. Сейчас население нашей страны составляет более 9 миллионов человек. У Азербайджана хорошие отношения с Турцией, Грузией, Ираном, США, Германией. В экономике страны важное место занимает нефтяная промышленность и сельское хозяйство. Прекрасный климат и природа Азербайджана, субтропическая зона, снежные горы, леса и родники привлекают внимание туристов из разных стран. Через Азербайджан проходит Великий шёлковый путь дорога в будущее. Послетекстовые задания Задание 8. Ответьте на вопросы. Ответы запишите. 1. Какая страна Азербайджан? 2. Каковы природные условия в Азербайджане? 3. Как сложилась судьба Азербайджана? 4. Когда он стал независимым? 5. Каково население Азербайджана? 6. Какие отношения у Азербайджана с другими странами? 7. Что занимает важное место в экономике Азербайджана? 8. Что привлекает туристов в Азербайджан? 9. Что проходит через Азербайджан? Задание 9. Перескажите текст. 41

В школе этого не расскажут:  Спряжение глагола dactylographier во французском языке.

43 Задание 10. Дополните предложения, опираясь на текст. 1. Азербайджан страна 2. Судьба Азербайджана сложилась 3. Азербайджанская Республика стала суверенной. 4. В экономике страны важное 5. привлекают внимание туристов. 6. Через Азербайджан проходит Задание 11. Переведите словосочетания на азербайджанский язык. Шёлковый путь, длинный путь, последний путь; прекрасный климат, умеренный климат, суровый климат, ужасный климат. Задание 12. Поставьте вопросы к выделенным словам. 1. Азербайджан добился независимости только в 1991 году. 2. У Азербайджана хорошие отношения с другими странами. 3. В экономике страны важное место занимает нефтяная промышленность. 4. Внимание туристов привлекают снежные горы, хороший климат Азербайджана. Задание 13.Выучите стихотворение С.Вургуна наизусть. Азербайджан Я ходил по горам и глядел меж лугов В журавлиные очи родных родников; Издалека выслушивал шум родников И ночного Аракса медлительный ход Здесь я дружбу узнал, и любовь, и почёт. Можно ль душу из сердца украсть? Никогда! Ты дыханье моё, ты мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись твои города. Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! 42

44 Запомните! Количество административных образований в Азербайджане Автономная Республика 1 Районы — 65 Города — 69 Посёлки городского типа Сельские населённые пункты 4243 Государственные границы: Иран, Турция, Россия, Грузия, Армения. Крупные реки: Кура, Араз, Алазань. Общие сведения об Азербайджанской Республике Дата образования 3 августа 1991 г. Провозглашение независимости 18 октября 1991 г. Принятие Конституции 12 ноября 1995 г. Дата вхождения в ООН 2 марта 1992 г. Дата вхождения в СНГ 19 сентября 1995 г. Дата вхождения в Совет Европы 28 июня 2000 г. Политическое устройство Республика Глава государства Президент Территория — 86, 6 тыс.кв.км. Численность населения более 9 млн. Столица г.баку Государственный язык Азербайджанский Денежная единица манат. Предложный падеж существительных (О ком? О чём? Где?) — О чём он думает? — Он думает о семье. 43

45 читать о ком? о брате писать о сестре говорить о чём? о фильме о книге об армии о нефти — е — е -и Задание 14. Читайте. Я читаю о спорте. Ты говоришь о фильме. Она думает о семье. Они рассказывают о космосе. Задание 15. Выполните по образцу. Образец: Что вы читаете? О чём вы читаете? 1. Что вы пишете? 2. Что он тебе рассказывает? 3. Что тебе надо узнать? 4. Что ты забыл? Предложный падеж с предлогами в или на (где?) — Где ты учишься? — Я учусь в университете. Быть (где?) в театре в группе в музее в зале в университете в армии в России в здании на работе на вокзале на стадионе на родине на заводе на собрании на площади на конференции — е — и 44

46 в углу в лесу в саду в шкафу на полу на мосту -у Задание 16. Читайте. Он работает на заводе. Мы учимся в институте. Она работает в музее. Они гуляют в парке. Задание 17. Слова, данные в скобках, используйте в нужной форме. 1. Книга лежит (стол). 2. Дети гуляют (лес). 3. Студенты сидят (аудитория). 4. Туристы едут (автобус). 5. Мой брат служит (армия). 6. Отец работает (завод). 7. Костюм висит (шкаф). 8. Автобус стоит (остановка). Задание 18. Ответьте на вопросы, употребляя предлоги в, на или о (об). 1. Где работает ваш отец? (завод) 2. Где лежат словари? (полка) 3. О чём говорят студенты? (экзамен) 4. Где встретились подруги? (концерт) 5. Где студенты слушают лекции? (аудитория) 6. О ком рассказывает журналист? (чемпион) 7. Где находятся фрукты? (сад) 8. Где живут эти бизнесмены? (Азербайджан). Задание 19. Переведите на русский язык. Azərbaycan zəngin ölkədir. Burada neft, qaz, qızıl, mis vardır. Azərbaycanın bağlarında dadlı meyvələr yetişir. Meşələrdə vəhşi heyvanlar yaşayır. Dağlarda soyuq bulaqlar 45

47 axır. Xəzər dənizində və Kür, Araz çaylarında çoxlu balıq var. Lənkəran zonası subtropik bitgilər diyarıdır. Biz öz vətənimizi çox sevirik və həmişə onu müdafiə etməyə hazırıq. Пословицы Родина мать, умей за неё постоять. В гостях хорошо, а дома лучше. 46

48 Тема 6 Баку столица Азербайджана (Спряжение глагола в настоящем времени) Предтекстовые задания Задание 1. Подберите синонимы к словам: древний, большой, защищать, сохраниться, враг, легенда, здесь. Синонимы: огромный, миф, старинный, противник, оборонять, тут, остаться. Задание 2. Подберите антонимы к словам: врач, много, открываться, подземный, часть, назад, хорошо, здесь, крупный, любовь. Антонимы: мелкий, целое, плохо, мало, ненависть, там, закрываться, вперед, друг, наземный. Задание 3. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Нефть, нефтяной, нефтяник. Нефтепровод, водопровод, газопровод, трубопровод. Море, морской, моряк. Легенда, легендарный. Задание 4. Объясните, чем отличаются друг от друга такие населённые пункты, как деревня, село, посёлок, город, столица. Задание 5. Вспомните, какие города в истории Азербайджана были его столицей? Задание 6. Скажите, на каком расстоянии от Баку находятся Гянджа и Сумгайыт? 47

49 Слова и словосочетания столица paytaxt вечно древний daimi qədim расположен yerləşir современный müasir крепость qala защищать müdafiə etmək враг düşmən купец tacir памятник abidə легенда əfsanə предки əjdadlar следить müşahidə aparmaq чужие корабли yad gəmilər подземные ходы yeraltı keçidlər соединять birləşdirmək различные части müxtəlif hissələri символ rəmz расти и развиваться böyümək və inkişaf etmək проводиться keçirilmək международный beynəlxalq гость qonaq общенациональный ümummilli Задание 7. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Баку столица Азербайджана Баку вечно древний и вечно молодой город. Он расположен на берегу Каспийского моря. Современный Баку большой и красивый город. Однако несколько тысяч лет тому назад Баку был крепостью. Крепостные стены защищали Ичери-шехер («внутренний город») от врагов. Двери 48

50 крепости открывались для купцов из соседних стран. В Ичери-шехер до сих пор сохранились караван-сараи (гостиницы). Здесь находятся и такие исторические памятники, как Гыз галасы («Девичья башня» XII в.), Дворец Ширваншахов (XV в.) и Сыныг-кала. С Девичьей башней связано много легенд. Башня была местом, откуда наши предки следили за своими и чужими кораблями. В башне было много подземных ходов. Они соединяли её с различными частями города. Гыз галасы это символ города Баку. Баку растёт и развивается. Его хорошо знают во всем мире. Здесь проводятся международные встречи, крупные спортивные соревнования. В Баку много вузов, театров и музеев. В центре города расположены Музей истории Азербайджана и Музей истории Азербайджанской литературы. Бакинцы и гости нашей столицы с большой любовью возлагают цветы к памятнику общенациональному лидеру азербайджанского народа Гейдару Алиеву и к памятникам великим классикам азербайджанской литературы Низами Гянджеви, Физули, Г.Джавиду, С.Вургуну и др. Послетекстовые задания Задание 8. Ответьте на вопросы. Ответы запишите. 1. Какой город Баку и где он расположен? 2. Каким был Баку в древности? 3. От кого защищали город крепостные стены? 4. Для кого открывались двери крепости? 5. Какие исторические памятники сохранились в Баку? 6. Какие легенды связаны с Девичьей башней? 7. Чем является Гыз галасы? 8. Каков современный Баку? 9. К каким памятникам бакинцы возлагают цветы? 49

51 Задание 9. Поставьте вопросы к выделенным словам. 1. Крепостные стены защищали Ичери-шехер от врагов. 2. Двери крепости открывались для купцов из соседних стран. 3. В башне было много подземных ходов. 4. Здесь проводятся международные встречи. 5. Люди возлагают цветы к памятнику Гейдару Алиеву. Задание 10. Дополните предложения, опираясь на текст. 1. Баку расположен 2. В древности Баку был 3. Двери крепости открывались 4. С Девичьей башней связано 5. Башня была местом 6. Здесь проводятся Задание 11. Перескажите текст. Задание 12. Переведите на русский язык. Bakı Azərbaycanın paytaxtıdır. Bu gözəl şəhər Xəzər dənizinin sahilində yerləşir. Burada enli küçələr və prospektlər, köhnə və yeni binalar, banklar, mehmanxanalar və muzeylər vardır. Hər gün Bakıya müxtəlif ölkələrdən turistlər gəlirlər. Onlar müzeylərə və parklara gedirlər, şəhərimizin qədim abidələrinə, İçəri şəhərə baxırlar. Задание 13. Что вы скажете другу, если он в Баку впервые и хочет пойти в Аллею Шехидов? Спряжение глагола в настоящем времени Задание 14. Читайте. Сравните. Играть — I спр. Говорить — II спр. я игра ю я говор ю ты игра ешь ты говор ишь он/она игра ет он/она говор ит мы игра ем мы говор им вы игра ете вы говор — ите они игра ют они говор — ят 50

52 Задание 15. Сравните. Слушать (что?) Смотреть (что?) I спр. II спр. я слушаю я смотрю ты слушаешь Радио ты смотришь кино он/она слушает Музыку он/она смотрит фильм мы слушаем концерт мы смотрим передачу вы слушаете вы смотрите они слушают они смотрят Задание 16. Читайте. Как? а) читать по-английски говорить по-русски понимать по-турецки думать по-азербайджански писать по-арабски б) знать, изучать, любить русский язык в) владеть, заниматься русским языком г) книги, журналы, передачи на русском языке Задание 17. Вставьте вместо точек слова русский или по-русски. 1. Кто знает язык? 2. Он говорит? 3. Твой брат хорошо говорит? 4. Я давно изучаю язык. 5. Вы хорошо понимаете? 6. Мы знаем, что язык красивый, но трудный. 7. Фарид изучает язык, он уже хорошо понимает Задание 18. Спросите перевод нужных вам слов. Скажите, пожалуйста, как по-азербайджански «словарь»? Скажите, пожалуйста, как по-русски «şəhər»? 51

53 Задание 19.Прочитайте предложения. Выберите правильное окончание глаголов в форме настоящего времени. 1. Я чита книгу. 2. Ты слуша музыку. 3. Мы дела задание. 4. Дети игра в парке. 5. Скажите, где вы работа. 6. Вы не знаете, куда ид эти туристы? Задание 20. Вставьте вместо точек окончания глаголов в настоящем времени. — Ахмед, что ты сейчас дела? — Я отдыха, слуша музыку. А ты что дела, Гюнель? — Я гуля в парке. — А что дела твои подруги? — Они тоже гуля со мной. Задание 21. Составьте предложения и переведите их на азербайджанский язык. что это. кто это. кто он. Я (не) знаю, как его зовут. когда урок. где метро. чьи это очки. Задание 22. Скажите, кто где работает. Образец: Инженер работает на заводе. врач бизнесмен артист преподаватель продавец театр университет магазин банк поликлиника 52

54 Задание 23. Объясните, в какой ситуации принято употреблять фразеологизмы. Глаз не оторвёшь (от кого, от чего) (Göz çəkə bilmirsən) Голова варит (Başı işləyir). Быть по душе (Xoşuna gəlmək). 53

55 Тема 7 Низами (Винительный падеж существительных. Прошедшее время глагола). Предтекстовые задания Задание 1. Подберите к данным словам синонимы: интересный, период, эпоха, описывать, события, требование, тайна, влияние. Синонимы: случай, секрет, спрос, этап, воздействие, изображать, время, увлекательный. Задание 2. Подберите к данным словам антонимы: ближний, та, восток, всё, родной, войти. Антонимы: чужой, ничто, эта, выйти, дальний, запад. Задание 3. Обратите внимание на значение данных слов. Сокровищница «золотой фонд»; мыслитель «философ»; пейзаж «описание природы». Задание 4. Объясните значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Мысль, мыслить, мыслитель, мышление. Творить, творчество, творческий. Золото, золотой, золотистый. Интерес, интересный, интересоваться. История, исторический, историк. Мир, мирный, мировой. 54

56 Слова и словосочетания мыслитель mütəfəkkir творить yaratmaq золотой век qızıl əsr архитектор memar творчество yaradıcılıq описывать təsvir etmək событие hadisə требование tələb сокровищница тайн sirrlər xəzinəsi воспевать tərənnüm etmək любовь məhəbbət, eşq дружба dostluq верность sadıqlik честь namus счастье xoşbəxtlik труд əmək, zəhmət бессмертное ölməz влияние təsir гений dahi произведение əsər Задание 5. Прочитайте текст, соблюдая нормы литературного произношения. Низами ( ) Великий азербайджанский поэт и мыслитель Низами Гянджеви жил и творил в XII веке. Это был один из самых интересных периодов в истории нашего народа. XII век был «золотым веком» и для многих стран Ближнего и Среднего Востока. 55

57 В ту эпоху в Азербайджане вместе с Низами жили и творили такие известные поэты, как Хагани, Мехсети Гянджеви и архитектор Аджеми Нахичевани. Всё творчество Низами связано с родным Азербайджаном. В своих стихах он описывает родные пейзажи и события из истории Азербайджана. Но свои произведения великий поэт писал по-персидски. Это было требованием времени. Низами вошёл в историю как автор «Пятерицы» («Хамсе») пяти романтических поэм: «Сокровищница тайн», «Хосров и Ширин», «Лейли и Меджнун», «Семь красавиц», «Искендернаме». В этих поэмах воспеваются любовь, дружба, верность, честь, счастье, труд. Поэт писал также газели и касыды. Бессмертное творчество Низами оказало влияние на всю мировую культуру. Его имя стоит в одном ряду с именами таких гениев, как Аристотель, Ибн Сина, Данте, Шекспир и Пушкин. На произведения Низами написали оперу и романсы такие известные композиторы, как Узеир Гаджибеков, Кара Караев и др. Послетекстовые задания Задание 6. Ответьте на вопросы к тексту? 1. В каком веке жил и творил Низами Гянджеви? 2. Какое это было время? 3. Какие известные люди жили тогда в Азербайджане? 4. Что описывает Низами в своих стихах? 5. Автором каких поэм является Низами? 6. На что оказало внимание его бессмертное творчество? 7. Рядом с именами каких гениев стоит имя Низами? 8. Кто из композиторов написал оперу и романсы на произведения Низами? 56

58 Задание 7. Дополните предложения, опираясь на текст. 1. XII век был самым интересным 2. В XII веке наряду с Низами жили 3. В своих стихах Низами описывает 4. Свои произведения Низами писал 5. Низами вошёл в историю 6. Творчество Великого поэта оказало влияние 7. Имя Низами стоит в одном ряду Задание 8. Составьте словосочетания со следующими глаголами. Описывать (что?), войти (во что?), оказать (что?), влиять (на что?), написать (что?), писать (как?). Задание 9. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные. Поэт, период, народ, век, страна, архитектор, стихи, пейзаж, событие, поэма, творчество, культура, композитор. Задание 10. Вставьте нужные буквы. Рома, овесть, ска ка, по ма, тихи, лит ратура, писат ль, по..т, драматур, лаур ат, ком дия, тр гедия, юб лей, пес я, авт р. Задание 11. Переведите на русский язык. Nizami Gəncəvi XII əsrdə yazıb yaratmışdır. Onun əsərləri bütün dünyada məşhurdur və bir çox dillərə tərcümə olunmuşdur. Nizaminin poeziyasını gənclər daha çox sevirlər. 0nlar şairin Leyli və Məçnun poemasını əzbər öyrənməyə çalışırlar. 57

Бабилонская Горка

Электронные книги. Иностранные языки. Скачать бесплатно, легко и просто.

Азербайджанский язык • Учебники и разговорники

Самоучитель азербайджанского языка

Т.М. Худазаров — [2006]
Издательство: «Муаллим»
Самоучитель азербайджанского языка. Обучение в виде уроков. В каждом уроке слова для разучивания, грамматика и различного рода упражнения по новой и уже изученной теме. В конце учебника тексты для чтения и словарь.

Размер: 21.88 MB | 16.65 MB
Формат файлов: Tiff | PDF
Количество страниц: 175

Русско-азербайджанский и азербайджанско-русский разговорник

Астрель — 2006
Разговорник предназначен для российских граждан, посещающих Азербайджан и не владеющих азербайджанским языком.

Формат: Tiff
Размер: 4.4 MB (zip)

Грамматика азербайджанского языка

Грамматика азербайджанского языка (фонетика, морфология и синтаксис)
Под общей редакцией Ширалиева М. Ш., Севортяна Э. В.
Баку: Элм, 1971
Цитата:
Настоящее издание, подготовленное сотрудниками Института литературы и языка им. Низами АН Азербайджанской ССР, преследует цель впервые на русском языке дать систематическое изложение описательной грамматики азербайджанского литературного языка.
Как первый опыт, книга эта, естественно, не может претендовать на всестороннее и исчерпывающее освещение всех вопросов описательной грамматики азербайджанского языка. Авторы стремились охватить в сжатом виде основные вопросы грамматики, уделяя особое внимание трактовке сложных и специфических грамматических явлений, категорий.
Морфологии и синтаксису в книге предпослан краткий очерк звукового строя современного азербайджанского языка, рассматриваемого преимущественно в функционально-лингвистическом аспекте. В отделе морфологии на основе лексико-семантических и грамматических критериев и функций охарактеризованы все части речи. В отделе синтаксиса освещены вопросы, связанные с учением о словосочетании и предложении.

Формат: PDF (качество скана не очень хорошее)
Размер: 20.79 MB

СКАЧАТЬ | DOWNLOAD
Грамматика азербайджанского языка
DEPOSITFILES.COM

Сура Аль-фатиха и Джз’ Амма (30 часть)

Смысловой перевод Сура Аль-фатиха и Джз’ Амма (30 часть) на азербайджанском языке

Формат: PDF
Размер: 2.93 MB

Азербайджанский язык для стран СНГ

Исмайлова Л.Г., Насилов Д.М.
М.: Восточная литература РАН, 2009 г.

Учебник предназначен для изучения азербайджанского языка в вузах стран СНГ студентами, магистрантами и аспирантами.
Содержит 26 уроков с грамматическими сведениями, текстами, упражнениями и поурочными словарями. Тематика текстов имеет страноведческий и разговорно-бытовой характер.
В конце учебника даются приложение (устойчивые выражения, тематические группы слов, тексты для чтения) и сводный азербайджанско-русский словарь, содержащий более 4000 слов.

Формат: PDF
Размер: 3.68 MB

СКАЧАТЬ | DOWNLOAD
Азербайджанский язык для стран СНГ
rusfolder.com

Самоучитель азербайджанского языка

При покупке GOLD-аккаунта от DEPOSITFILES воспользуйтесь купоном на скидку

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Изучение языков в домашних условиях